Home 5 أخبار 5 “#اقرأ_معنا” (ReadAlong#) على موقع “يوتيوب للأطفال” تنطلق بعدة لغات هذا العام 2017

“#اقرأ_معنا” (ReadAlong#) على موقع “يوتيوب للأطفال” تنطلق بعدة لغات هذا العام 2017

بواسطة | يوليو 11, 2017 | أخبار

انطلقت النسخة الثانية من حملة القراءة المخصصة للأطفال على موقع “يوتيوب”، حملة “#اقرأ معنا” (#ReadAlong) في شهر يونيو من العام الجاري 2017، في شراكة استراتيجية مع مجموعة من أبرز ناشري الكتب العالميين، وتركز الحملة في نسختها لهذا العام على الترويج للقراءة على المستوى العالمي، ولتحقيق ذلك، تمتد المبادرة زمانياً ومكانياً، فتتجاوز فترة انعقادها شهر يونيو، وتتوسع لتشمل العديد من الدول الأفريقية والآسيوية، أهمها غانا، والهند، وكينيا، وماليزيا، ونيجيريا، والفلبين، وسنغافورة، وجنوب أفريقيا، وتنزانيا، وأوغندا، وزمبابوي.

و من أبرز الناشرين الشركاء في الحملة دار “هاربيركولينز” للنشر في مبادرتها الهادفة “#كيد كريتيك” (#KidCritic)، وهي مبادرة يبدي فيها الأطفال آراءهم حول الكتب للأطفال الآخرين، بالإضافة إلى دار “بنجوين راندوم هاوس” للنشر في قناة “برايتلي كيدز” (أطفال لامعون)، التي بثت العديد من مقاطع الفيديو لقراءة مجموعة من القصص القصيرة ضمن حملة “#اقرأ_معنا”، وهي في طور تصوير مجموعة أخرى من القصص المقروءة، فضلاً عن “هوتون ميفلين هاركورت”، التي روت مجموعة من الحكايات الخيالية يومياً طوال شهر يونيو، وأخيراً وليس آخراً، قناة “ناشيونال جيوغرافيك كيدز”، التي عرّفت الأطفال على العالم الواقعي.

وانطلقت النسخة الأولى من حملة “#اقرأ_معنا” (ReadAlong#) في يونيو 2016، بعد أقل من عامين على إطلاق قناة “يوتيوب كيدز” لتطبيقها الأول على متجر التطبيقات “أب ستور”، وتضمنت حملة “#اقرأ_معنا” ReadAlong#)) محتويات لمجموعة من ناشري كتب الأطفال، ومنتجي وأعضاء فرقة “سكول روك برودواي”.

أخبار حديثة

21مايو
رواية “يوميات تايوان” تحقق إنجازًا تاريخيًا بجائزة البوكر 2026

رواية “يوميات تايوان” تحقق إنجازًا تاريخيًا بجائزة البوكر 2026

في لحظة أدبية وُصفت بأنها واحدة من أبرز محطات الأدب العالمي المترجم خلال السنوات الأخيرة، فازت الكاتبة التايوانية يانغ شوانغ-زي والمترجمة التايوانية-الأمريكية لين كينغ بجائزة البوكر الدولية لعام 2026 عن رواية “يوميات تايوان” Taiwan Travelogue، لتصبح أول رواية مكتوبة باللغة الصينية المندرينية تنال هذه الجائزة المرموقة. وجاء الإعلان خلال حفل أقيم بمتحف “تيت مودرن” في […]

18مايو
أكبر نسخة بتاريخ معرض الدوحة الدولي للكتاب 2026

أكبر نسخة بتاريخ معرض الدوحة الدولي للكتاب 2026

 يشهد معرض الدوحة الدولي للكتاب الذي تتواصل فعاليات دورته الخامسة والثلاثين حتى 23 مايو 2026، حضوراً ثقافياً واسعاً يؤكد مكانته كواحد من أبرز معارض الكتب في المنطقة، وسط مشاركة قياسية تعد الأكبر في تاريخ المعرض. وتضم هذه النسخة أكثر من 520 دار نشر من 37 دولة، توزعت عبر أكثر من 910 أجنحة، في مشهد يعكس […]

15مايو
1.34  مليون زائر لمعرض بوينس آيرس للكتاب

1.34  مليون زائر لمعرض بوينس آيرس للكتاب

شهدت الدورة الخمسون من معرض بوينس آيرس الدولي للكتاب حضوراً جماهيرياً غير مسبوق، بعدما استقطب الحدث الذي اختتم في 11 مايو 2026، نحو 1.34 مليون زائر، بزيادة بلغت 8% مقارنة بالعام الماضي، في واحدة من أبرز الفعاليات الثقافية في أمريكا اللاتينية. ورغم الأجواء الاحتفالية التي رافقت المناسبة، أظهرت مؤشرات السوق تبايناً واضحاً بين حجم الإقبال […]

Related Posts

أكبر نسخة بتاريخ معرض الدوحة الدولي للكتاب 2026

أكبر نسخة بتاريخ معرض الدوحة الدولي للكتاب 2026

 يشهد معرض الدوحة الدولي للكتاب الذي تتواصل فعاليات دورته الخامسة والثلاثين حتى 23 مايو 2026، حضوراً ثقافياً واسعاً يؤكد مكانته كواحد من أبرز معارض الكتب في المنطقة، وسط مشاركة قياسية تعد الأكبر في تاريخ المعرض. وتضم هذه النسخة أكثر من 520 دار نشر من 37 دولة، توزعت...

1.34  مليون زائر لمعرض بوينس آيرس للكتاب

1.34  مليون زائر لمعرض بوينس آيرس للكتاب

شهدت الدورة الخمسون من معرض بوينس آيرس الدولي للكتاب حضوراً جماهيرياً غير مسبوق، بعدما استقطب الحدث الذي اختتم في 11 مايو 2026، نحو 1.34 مليون زائر، بزيادة بلغت 8% مقارنة بالعام الماضي، في واحدة من أبرز الفعاليات الثقافية في أمريكا اللاتينية. ورغم الأجواء الاحتفالية...

«ببلش هير» و«موتيفيت ميديا جروب» تطلقان برنامج  «مسارات ببلش هير»

«ببلش هير» و«موتيفيت ميديا جروب» تطلقان برنامج «مسارات ببلش هير»

 بدور القاسمي: «البرنامج استجابة عملية لصعوبة الانتقال من التعليم إلى العمل المهني وغياب فرص الاحتكاك المباشر بواقع المؤسسات الإعلامية والثقافية».  الشريك المسؤول ورئيس التحرير في «موتيفيت»: «أفضل طريقة لفهم صناعة النشر والإعلام هي معايشتها من الداخل».  أطلقت مبادرة...

Previous Next
Close
Test Caption
Test Description goes like this