Home 5 أخبار 5 “#اقرأ_معنا” (ReadAlong#) على موقع “يوتيوب للأطفال” تنطلق بعدة لغات هذا العام 2017

“#اقرأ_معنا” (ReadAlong#) على موقع “يوتيوب للأطفال” تنطلق بعدة لغات هذا العام 2017

بواسطة | يوليو 11, 2017 | أخبار

انطلقت النسخة الثانية من حملة القراءة المخصصة للأطفال على موقع “يوتيوب”، حملة “#اقرأ معنا” (#ReadAlong) في شهر يونيو من العام الجاري 2017، في شراكة استراتيجية مع مجموعة من أبرز ناشري الكتب العالميين، وتركز الحملة في نسختها لهذا العام على الترويج للقراءة على المستوى العالمي، ولتحقيق ذلك، تمتد المبادرة زمانياً ومكانياً، فتتجاوز فترة انعقادها شهر يونيو، وتتوسع لتشمل العديد من الدول الأفريقية والآسيوية، أهمها غانا، والهند، وكينيا، وماليزيا، ونيجيريا، والفلبين، وسنغافورة، وجنوب أفريقيا، وتنزانيا، وأوغندا، وزمبابوي.

و من أبرز الناشرين الشركاء في الحملة دار “هاربيركولينز” للنشر في مبادرتها الهادفة “#كيد كريتيك” (#KidCritic)، وهي مبادرة يبدي فيها الأطفال آراءهم حول الكتب للأطفال الآخرين، بالإضافة إلى دار “بنجوين راندوم هاوس” للنشر في قناة “برايتلي كيدز” (أطفال لامعون)، التي بثت العديد من مقاطع الفيديو لقراءة مجموعة من القصص القصيرة ضمن حملة “#اقرأ_معنا”، وهي في طور تصوير مجموعة أخرى من القصص المقروءة، فضلاً عن “هوتون ميفلين هاركورت”، التي روت مجموعة من الحكايات الخيالية يومياً طوال شهر يونيو، وأخيراً وليس آخراً، قناة “ناشيونال جيوغرافيك كيدز”، التي عرّفت الأطفال على العالم الواقعي.

وانطلقت النسخة الأولى من حملة “#اقرأ_معنا” (ReadAlong#) في يونيو 2016، بعد أقل من عامين على إطلاق قناة “يوتيوب كيدز” لتطبيقها الأول على متجر التطبيقات “أب ستور”، وتضمنت حملة “#اقرأ_معنا” ReadAlong#)) محتويات لمجموعة من ناشري كتب الأطفال، ومنتجي وأعضاء فرقة “سكول روك برودواي”.

أخبار حديثة

06أبريل
الاتحاد الدولي للناشرين يعلن القائمة القصيرة لجائزة الابتكار في النشر 2026

الاتحاد الدولي للناشرين يعلن القائمة القصيرة لجائزة الابتكار في النشر 2026

أعلن الاتحاد الدولي للناشرين عن القائمة القصيرة لجائزة الابتكار في النشر لعام 2026، إحدى أبرز الجوائز العالمية التي تُعنى بتكريم المبادرات النوعية القادرة على تطوير صناعة النشر وتعزيز قدرتها على مواكبة التحوّلات المتسارعة.   وتُمنح الجائزة كل عامين للشركات والمجموعات والأفراد الذين يقدمون حلولاً أو منصات أو ممارسات مبتكرة تُسهم في تمكين قطاع النشر من […]

06أبريل
بطريق “بنغوين” يعود للحياة هوية بصرية تتجدد بعد 90 عاماً

بطريق “بنغوين” يعود للحياة هوية بصرية تتجدد بعد 90 عاماً

يعد شعار البطريق المرتبط بدار النشر الشهيرة “بنغوين راندوم هاوس” من أكثر الرموز حضوراً في عالم الكتاب. ومنذ ظهوره لأول مرة عام 1935، لم يكن مجرد رسم بسيط، بل تحوّل مع الوقت إلى جزء من هوية الدار وذاكرتها البصرية. ومع مرور العقود، أعيد تقديم هذا الرمز بأساليب مختلفة، لكنه ظل محتفظاً بجوهره، ما جعله علامة […]

02أبريل
“مجموعة كلمات” تتخطى 1000 كتاب للأطفال

“مجموعة كلمات” تتخطى 1000 كتاب للأطفال

تواصل “مجموعة كلمات” التي تأسست في الشارقة عام 2007، توسيع حضور أدب الطفل العربي على مستوى العالم، حيث قادت جهوداً نوعية في تطوير صناعة نشر كتب الأطفال وإيصال القصص العربية إلى قراء جدد في لغات وأسواق متعددة، من خلال أكثر 1000 عنوان وشبكة توزيع تضم أكثر من 130 موزعاً حول العالم.   وتعزز سجل إنجازات […]

Related Posts

بطريق “بنغوين” يعود للحياة هوية بصرية تتجدد بعد 90 عاماً

بطريق “بنغوين” يعود للحياة هوية بصرية تتجدد بعد 90 عاماً

يعد شعار البطريق المرتبط بدار النشر الشهيرة "بنغوين راندوم هاوس" من أكثر الرموز حضوراً في عالم الكتاب. ومنذ ظهوره لأول مرة عام 1935، لم يكن مجرد رسم بسيط، بل تحوّل مع الوقت إلى جزء من هوية الدار وذاكرتها البصرية. ومع مرور العقود، أعيد تقديم هذا الرمز بأساليب مختلفة،...

“مجموعة كلمات” تتخطى 1000 كتاب للأطفال

“مجموعة كلمات” تتخطى 1000 كتاب للأطفال

تواصل "مجموعة كلمات" التي تأسست في الشارقة عام 2007، توسيع حضور أدب الطفل العربي على مستوى العالم، حيث قادت جهوداً نوعية في تطوير صناعة نشر كتب الأطفال وإيصال القصص العربية إلى قراء جدد في لغات وأسواق متعددة، من خلال أكثر 1000 عنوان وشبكة توزيع تضم أكثر من 130 موزعاً...

هالاند يهدي مكتبة مدينته أغلى كتاب في النرويج

هالاند يهدي مكتبة مدينته أغلى كتاب في النرويج

في مبادرة تعكس بُعداً إنسانياً وثقافياً يتجاوز حدود الملاعب، أقدم النجم النرويجي إرلينج هالاند، مهاجم نادي مانشستر سيتي، على شراء أغلى كتاب في تاريخ بلاده، قبل أن يقرر إهداءه إلى مدينته التي نشأ فيها. وجاءت الخطوة بالتعاون مع والده ألف-إنغه، حيث اشتريا نسخة نادرة تعود...

Previous Next
Close
Test Caption
Test Description goes like this